Compostagem

Produção de compostos orgânicos de restos vegetais para adubação de culturas do interesse zootécnico

Compostagem

A compostagem é um processo de transformação dos resíduos da matéria orgânica crua, em substâncias húmicas a partir da ação de microrganismos em condições ambientais favoráveis, convertendo a energia inútil destes resíduos na energia útil dos adubos. Com base nisto, foi desenvolvimento um projeto, o qual tem como finalidade a produção de adubo com base orgânica a partir de resíduos de origem vegetal, tendo como matéria prima os restos orgânicos vegetais oriundos do beneficiamento de frutas regionais para a produção de polpas e restos de podas das arvores da urbanização da cidade de Parintins.

Os adubos orgânicos ou húmus, garantem a reposição dos nutrientes exportados por culturas como hortaliças, pastagem e muitas outras. Estes compostos também melhoram o solo ajudando na retenção e drenagem da água e melhorado assim sua aeração.

Coordenador do Projeto: José Carlos Martins Brandão

Vice: Aristóteles de Jesus Teixeira Filho

Técnicas de produtividade

Produção de frango e galinha caipira no Município de Parintins/AM

Durante muitos anos, a pesquisa avícola tem avançado para conquistar potenciais de produção cada vez maiores, aprimorando a alimentação e propondo programas de melhorias genéticas para que as aves tenham um melhor desempenho zootécnico. E com o auxilio destes avanços, foi desenvolvido um projeto que procura aliar o potencial das aves rústicas tradicionais dos quintais parintinenses, com técnicas mais modernas de produtividade, sem perder o gostinho caipira destes animais, e estimulando as tradicionais populações que criam aves, a obter uma fonte extra de renda.

Com um mercado consumidor cada vez mais crescente, tem especulado a produção alternativa de animais, levando em consideração os preceitos “orgânicos” e o bem estar animal, e aqui na Amazônia, a avicultura industrial não se estabeleceu devido as condições climáticas, desta forma, a criação caipira adotada pelos pequenos produtores, os quais utilizam de seus espaços de quintas e restos culturais de lavouras, tem perpetuado através de gerações até os dias de hoje.

Coordenador do Projeto: José Carlos Martins Brandão

Vice: Tiago Viana da Costa

O acadêmico e o popular

Outras concepções de conhecimento pelas experimentações com capoeira e Hip-Hop no ICSEZ

Capoeira

O projeto busca proporcionar aos participantes, experiências teóricas e práticas com duas manifestações culturais de origem popular, sendo elas; a capoeira e o hip-hop. Através deste contato experiencial,  foi encontrado um lugar e valor para as manifestações da cultura popular, sendo pensadas e praticadas no meio acadêmico.

As atividades são voltadas para a comunidade interna do ICSEZ como: acadêmicos, professores e todos que exercem uma função no instituto, e também visa atender a comunidade externa, constituída pelos jovens com idade superior a 15 anos dos bairros próximos ao campus da Ufam.

Hip Hop

Ao término do projeto será realizado um evento-síntese das produções e resultados alcançados, revertendo o conhecimento às instâncias produtoras e mantenedoras da cultura popular da cidade, bem como às instâncias do dito conhecimento formal, a saber, escolas e universidades. O princípio que o projeto busca reforçar é o da necessidade de abertura do conhecimento acadêmico às formas de fazer, ser e pensar originárias das camadas populares, como importante fonte de conhecimento a ser socialmente valorizado e considerado.

Coordenador do Projeto:Marcelo Rocha Radicchi

Vice: Ivaney Machado Teixeira

Cantinho de leitura

Construindo a competência leitora

O projeto tem por finalidade desenvolver estratégias de leitura em duas turmas do primeiro ano do Ensino Fundamental de uma escola pública do município de Parintins – AM. Essas ações são desenvolvidas de segunda a sexta – feira a partir dos estudos de fundamentos teóricos metodológicos que abordam a leitura nos anos iniciais de

Cantinho de Leitura

aprendizagem da criança, contribuindo para articular, socializar saberes e promover experiências de alfabetização e letramento por meio do cantinho de leitura.

O contato com o universo dos livros estimula na criança a descoberta e o aprimoramento da linguagem. Entretanto, é imprescindível destacar nas práticas de alfabetização e letramento da contribuição do cantinho de leitura para formação de assíduos leitores.

Coordenador do Projeto: Maria das Graças Pereira  Soares

Ciberdemocracia

A democracia e as novas tecnologias de informação e Comunicação

Democracia Digital

Com o surgimento das novas Tecnologias da Informação e Comunicação, mais destacadamente a internet, foi desenvolvido um projeto, o qual engloba as discussões acerca da revitalização da democracia, e os novos conceitos gerados pelo novo espaço virtual.

 A ciberdemocracia merece destaque e deve ser observada a partir da emergência da internet e da participação direta do cidadão na política mediante o uso das novas tecnologias. Em certo sentido, podemos até dizer que quem não estiver conectado a essa rede mundial, ficará fora da vida social, econômica, científica, que se desenrola em tempo real através dos caminhos da internet. 

Os extraordinários avanços tecnológicos dos últimos anos veem transformando significativamente o panorama das modernas sociedades democráticas. Estas transformações afetam não somente o modo substancial das relações sociais, mas também o funcionamento das atuais instituições e estruturas políticas. Neste sentido, a ciberdemocracia consiste na criação de processos e mecanismo de discussão, a partir de um diálogo entre o Cidadão e o Estado, para se chegar a uma política de decisões, onde a participação popular se torna mais real em termos práticos. Este projeto pretende, portanto, usar um website através da rede mundial world wide web para divulgar informações, notícias, textos sobre como é possível exercer nosso papel de cidadão através dessas novas tecnologias além de utilizá-lo como uma importante ferramenta pedagógica, estimulando no leitor do website uma leitura crítica da política em seus mais variados aspectos: científico, filosófico, pedagógico, econômico, entre outros.

Coordenador do Projeto: Alexsandro Melo Medeiros

Novas Tecnologias de Informação e Comunicação

"A escola, como espaço privilegiado para a apropriação e construção de conhecimento, tem como papel fundamental instrumentalizar seus estudantes e professores..." (NEVADO, 1999)

Com os avanços tecnológicos no meio social, a escola também sente a necessidade de oferecer aos seus estudantes meios que possam ser utilizados para desenvolver a aprendizagem e tomarem conhecimento dos recursos que já fazem parte da realidade em que vivemos.

Pesquisar é uma forma de estar adquirindo conhecimento constantemente e é ai que vemos a importância de se adequar as novas gerações da informação e comunicação atraves das NTIC's, pois não é só o estudante que precisa pesquisar, mas o professor também precisa buscar, estar aberto aos novos conhecimentos.

Além dos recursos tradicionais conhecidos como: bibliotecas, jornais, revistas ou mesmo o livro didático, pode-se usar o correio eletrônico para fazer a troca de informações, pode-se usar as bibliotecas virtuais para as pesquisas e possibilitar o fácil encontro dos temas a serem pesquisados, pode-se criar salas de conversas virtuais que possibilitam a troca imediata entre escolas equipadas com laboratórios de informática ou mesmo com outros estudantes que possuam computadores, e esse processo desenvolve a comunicação escrita e a troca de conhecimentos culturais, pois rompemos com o limite da sala de aula.

Com a experiência de ter conhecido melhor as Novas Tecnologias da Informação e Comunicação, adquirimos conhecimentos para realizar ações pedagógicas mais interativa e atualizada no contexto da sociedade hoje. Agora professores e alunos podem explorar o mundo ao mesmo tempo e descobrir e aprender muito mais com essas ferramentas Tecnológicas dentro e fora da sala de aula, pelos recursos que as NTIC's nos oferece.

Ao longo dos estudos das NTIC's produzimos sites e blogs que desenvolve assuntos ligados a práticas pedagógicas e atividades que podemos realizar com alunos através da interatividade. 

E podem ser acessados atavés desses endereços:

Site da disciplina:

https://sites.google.com/site/discntics/

Acesse o site e no menu "Endereço Site Alunos" tera uma relação de sites criados por estudantes do Curso de Pedagogia durante as aulas de NTIC's.

 Blog da disciplina:

http://ednamagalhaes1.blogspot.com.br/

Exemplo de um site de aluno: 

https://sites.google.com/site/praticandopedagogiaufam/

Karen Cabral e Yanne Karolle

Alunas do curso de Pedagogia do 3º periodo do Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecnia -ICSEZ/UFAM

Programa Sala de Cinema

UFAM-PARINTINS TERÁ PROGRAMA DE TV

Programa de extensão vai mostrar o audiovisual como ferramenta didática

Por Gleilson Medins

O Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecnia de Parintins (Icsez-Ufam) terá um programa de televisão inédito em seus cinco anos de história. O projeto faz parte de um Programa Institucional de Bolsas de Extensão (Pibex) e é coordenado pelos profs. Graciene Siqueira e Lucas Milhomens, ambos do Colegiado de Comunicação Social do Instituto.

Participam do Pibex alunos do curso de Comunicação Social/jornalismo da Ufam-Parintins, que estão cursando o quinto e o sétimo períodos da graduação. O projeto consiste na elaboração de um programa de TV voltado para a produção audiovisual cinematográfica no município, especialmente no âmbito acadêmico. O programa vai se chamar “Sala de Cinema” e faz um estilo descontraído, mas sem perder de vista o foco informativo e educativo do projeto.

“Entendemos que essa é uma forma de oportunizar um material informativo e até mesmo histórico sobre o cinema em Parintins. Muita gente não sabe o quanto Parintins produz em audiovisual, dentro e fora das universidades. Além disso, o projeto também oportuniza a prática aos acadêmicos de jornalismo do nosso Campus”, destacou Graciene Siqueira.

A bolsista do Pibex, Maíra Costa (20), desempenha a função de produtora no programa, para a estudante do sétimo período essa é uma experiência nova e muito gratificante, porque é sua primeira experiência prática na área, e principalmente, porque a acadêmica sempre quis participar da elaboração e produção de um programa televisivo. “Participar do ‘Sala de Cinema’ é muito importante para mim porque estou exercendo na prática a rotina de produção de um programa de TV. Como nosso curso não tem estágio acredito que essa é uma oportunidade única para todos nós que gostamos da produção televisiva”, explicou a bolsista.

 O Programa ainda está na fase de pré-produção, ou seja, já foram feitas reuniões de elaboração, produção de pauta, produção técnica e testes de apresentação em estúdio. Ao todo serão produzidos cinco programas, a produção de reportagens e entrevistas especiais para o primeiro programa teve início no dia 23 de janeiro. Os coordenadores e integrantes do “Sala de Cinema” não revelaram os temas de cada programa, mas adiantaram que o material será exibido em Manaus, na programação da TV Ufam, ainda no primeiro semestre deste ano.