Ciberdemocracia

A democracia e as novas tecnologias de informação e Comunicação

Democracia Digital

Com o surgimento das novas Tecnologias da Informação e Comunicação, mais destacadamente a internet, foi desenvolvido um projeto, o qual engloba as discussões acerca da revitalização da democracia, e os novos conceitos gerados pelo novo espaço virtual.

 A ciberdemocracia merece destaque e deve ser observada a partir da emergência da internet e da participação direta do cidadão na política mediante o uso das novas tecnologias. Em certo sentido, podemos até dizer que quem não estiver conectado a essa rede mundial, ficará fora da vida social, econômica, científica, que se desenrola em tempo real através dos caminhos da internet. 

Os extraordinários avanços tecnológicos dos últimos anos veem transformando significativamente o panorama das modernas sociedades democráticas. Estas transformações afetam não somente o modo substancial das relações sociais, mas também o funcionamento das atuais instituições e estruturas políticas. Neste sentido, a ciberdemocracia consiste na criação de processos e mecanismo de discussão, a partir de um diálogo entre o Cidadão e o Estado, para se chegar a uma política de decisões, onde a participação popular se torna mais real em termos práticos. Este projeto pretende, portanto, usar um website através da rede mundial world wide web para divulgar informações, notícias, textos sobre como é possível exercer nosso papel de cidadão através dessas novas tecnologias além de utilizá-lo como uma importante ferramenta pedagógica, estimulando no leitor do website uma leitura crítica da política em seus mais variados aspectos: científico, filosófico, pedagógico, econômico, entre outros.

Coordenador do Projeto: Alexsandro Melo Medeiros

Novas Tecnologias de Informação e Comunicação

"A escola, como espaço privilegiado para a apropriação e construção de conhecimento, tem como papel fundamental instrumentalizar seus estudantes e professores..." (NEVADO, 1999)

Com os avanços tecnológicos no meio social, a escola também sente a necessidade de oferecer aos seus estudantes meios que possam ser utilizados para desenvolver a aprendizagem e tomarem conhecimento dos recursos que já fazem parte da realidade em que vivemos.

Pesquisar é uma forma de estar adquirindo conhecimento constantemente e é ai que vemos a importância de se adequar as novas gerações da informação e comunicação atraves das NTIC's, pois não é só o estudante que precisa pesquisar, mas o professor também precisa buscar, estar aberto aos novos conhecimentos.

Além dos recursos tradicionais conhecidos como: bibliotecas, jornais, revistas ou mesmo o livro didático, pode-se usar o correio eletrônico para fazer a troca de informações, pode-se usar as bibliotecas virtuais para as pesquisas e possibilitar o fácil encontro dos temas a serem pesquisados, pode-se criar salas de conversas virtuais que possibilitam a troca imediata entre escolas equipadas com laboratórios de informática ou mesmo com outros estudantes que possuam computadores, e esse processo desenvolve a comunicação escrita e a troca de conhecimentos culturais, pois rompemos com o limite da sala de aula.

Com a experiência de ter conhecido melhor as Novas Tecnologias da Informação e Comunicação, adquirimos conhecimentos para realizar ações pedagógicas mais interativa e atualizada no contexto da sociedade hoje. Agora professores e alunos podem explorar o mundo ao mesmo tempo e descobrir e aprender muito mais com essas ferramentas Tecnológicas dentro e fora da sala de aula, pelos recursos que as NTIC's nos oferece.

Ao longo dos estudos das NTIC's produzimos sites e blogs que desenvolve assuntos ligados a práticas pedagógicas e atividades que podemos realizar com alunos através da interatividade. 

E podem ser acessados atavés desses endereços:

Site da disciplina:

https://sites.google.com/site/discntics/

Acesse o site e no menu "Endereço Site Alunos" tera uma relação de sites criados por estudantes do Curso de Pedagogia durante as aulas de NTIC's.

 Blog da disciplina:

http://ednamagalhaes1.blogspot.com.br/

Exemplo de um site de aluno: 

https://sites.google.com/site/praticandopedagogiaufam/

Karen Cabral e Yanne Karolle

Alunas do curso de Pedagogia do 3º periodo do Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecnia -ICSEZ/UFAM

Programa Sala de Cinema

UFAM-PARINTINS TERÁ PROGRAMA DE TV

Programa de extensão vai mostrar o audiovisual como ferramenta didática

Por Gleilson Medins

O Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecnia de Parintins (Icsez-Ufam) terá um programa de televisão inédito em seus cinco anos de história. O projeto faz parte de um Programa Institucional de Bolsas de Extensão (Pibex) e é coordenado pelos profs. Graciene Siqueira e Lucas Milhomens, ambos do Colegiado de Comunicação Social do Instituto.

Participam do Pibex alunos do curso de Comunicação Social/jornalismo da Ufam-Parintins, que estão cursando o quinto e o sétimo períodos da graduação. O projeto consiste na elaboração de um programa de TV voltado para a produção audiovisual cinematográfica no município, especialmente no âmbito acadêmico. O programa vai se chamar “Sala de Cinema” e faz um estilo descontraído, mas sem perder de vista o foco informativo e educativo do projeto.

“Entendemos que essa é uma forma de oportunizar um material informativo e até mesmo histórico sobre o cinema em Parintins. Muita gente não sabe o quanto Parintins produz em audiovisual, dentro e fora das universidades. Além disso, o projeto também oportuniza a prática aos acadêmicos de jornalismo do nosso Campus”, destacou Graciene Siqueira.

A bolsista do Pibex, Maíra Costa (20), desempenha a função de produtora no programa, para a estudante do sétimo período essa é uma experiência nova e muito gratificante, porque é sua primeira experiência prática na área, e principalmente, porque a acadêmica sempre quis participar da elaboração e produção de um programa televisivo. “Participar do ‘Sala de Cinema’ é muito importante para mim porque estou exercendo na prática a rotina de produção de um programa de TV. Como nosso curso não tem estágio acredito que essa é uma oportunidade única para todos nós que gostamos da produção televisiva”, explicou a bolsista.

 O Programa ainda está na fase de pré-produção, ou seja, já foram feitas reuniões de elaboração, produção de pauta, produção técnica e testes de apresentação em estúdio. Ao todo serão produzidos cinco programas, a produção de reportagens e entrevistas especiais para o primeiro programa teve início no dia 23 de janeiro. Os coordenadores e integrantes do “Sala de Cinema” não revelaram os temas de cada programa, mas adiantaram que o material será exibido em Manaus, na programação da TV Ufam, ainda no primeiro semestre deste ano.

Indígenas da Casa de Transito Sateré Mawé de Parintins dão continuidade à produção de filmes.

O projeto “Cinema Indígena e produção audiovisual na Casa de Trânsito Sateré Mawé de Parintins” pretende dar continuidade à exibição de filmes de curta e média duração, para as famílias indígenas da Casa de Trânsito produzidos por cineastas indígenas no âmbito do projeto realizado pela Organização Não Governamental Vídeo nas Aldeias.  

O projeto, coordenado pelos professores Karliane Macedo Nunes e Renato Izidoro da Silva, pretende concluir o acervo de filmes iniciado, neste primeiro semestre de 2011, sobre o cotidiano, a mitologia e as lutas dos índios Kuikuro, Huni kui, Panará, Xavante e Ashaninka, num material produzido por eles próprios.

Como na primeira edição deste projeto, estão sendo realizadas discussões e oficinas com o intuito de que o povo Sateré Mawé de Parintins possa refletir sobre a necessidade de valorização e registro de seus próprios saberes e cultura, e com um diferencial: será incorporada a essa edição uma oficina de produção de filme que retrate elementos da cultura dos Sateré Mawé.

Na ocasião, esses indígenas terão a oportunidade de trabalhar a partir da definição de um roteiro, produzir a filmagem (definir elenco, lócus de filmagem e realizar a gravação) e, por fim, editar o material, tendo assim a oportunidade, de refletir e interagir em todas as etapas de elaboração de um produto audiovisual capaz de registrar e dar visibilidade a elementos importantes da cultura Sateré-Mawé. As reuniões com a comunidade já estão acontecendo às sextas-feiras das 15h as 18h, na Casa de Trânsito Sateré Mawé de Parintins – Rua Silva Campos, nº 1389.

Comunidade realiza acompanhamento do trabalho de Deputados Federais

Com objetivo de promover a consciência política e cidadã na Comunidade, alunos dos cursos de Comunicação Social e Serviço Social da UFAM em Parintins, coordenados pelo Filósofo e Professor Alexsandro Melo Medeiros, desenvolvem o projeto de extensão “Ciberdemocracia: análise e acompanhamento das atividades da bancada amazonense no Congresso Nacional através da internet”.

A ação pretende acompanhar as atividades da bancada amazonense no Congresso Nacional, sobretudo os Deputados Federais, que foram eleitos nas últimas eleições de 2010 e que devem, desta forma, representar os interesses da sociedade naquilo que compete ao Poder Legislativo Federal.

O público-alvo do projeto é a comunidade acadêmica e a sociedade de um modo geral. Os encontros com a comunidade são realizados nos dias de terça-feira, no horário de 09 as 12h, no Campus do ICSEZ- Estrada Parintins/Macurany, n. 1805 - Jacareacanga –Parintins – Amazonas

Este trabalho de acompanhamento das atividades será feito por meio das novas tecnologias de comunicação e informação, sobretudo por meio da internet, pois na página oficial da Câmara dos Deputados no Congresso Nacional é possível acompanhar as várias atividades que competem ao legislativo federal: iniciativa dos deputados em apresentar projetos de leis; pronunciamentos dos parlamentares (em áudio e vídeo, com disponibilidade de fazer o download dos arquivos) no Plenário da Câmara ou nas reuniões das diferentes Comissões Parlamentares. É possível, inclusive, cadastrar-se no site da Câmara, através de e-mail eletrônico, com o objetivo de receber boletins eletrônicos sobre um deputado específico ou para acompanhar um Projeto de Lei de interesse do internauta, fiscalizando assim o exercício do poder legislativo, o caso dos Deputados Federais da bancada amazonense, e divulgando por meio impresso e eletrônico, as ações realizadas pelos parlamentares no exercício de sua função.

Comunidade parintinense tem acesso às instalações para experimentações artísticas

Curso de Artes Plásticas desenvolve projeto

Está sendo desenvolvido na Ufam/Parintins o projeto Ateliê de Desenho, que consiste em promover a integração universidade e comunidade através de aulas de desenho artístico, fazendo uso das estruturas do laboratório de desenho da instituição, como forma de dar acesso, aos novos artistas, a uma das poucas instalações adequadas para experimentações artísticas de ateliês do município de Parintins, além do contato com o ensino para os acadêmicos desta licenciatura.

Ericky da Silva Nakanome é o professor coordenador responsável pelo projeto, juntamente com mais dez acadêmicos do curso de Artes Pláticas. O objetivo geral dessa atividade de extensão é experimentar o desenho artístico em suas principais vertentes para a difusão do desenvolvimento cultural, experimentando o fazer artístico como desenvolvimento de potencialidades: percepção, reflexão, sensibilidade, imaginação, intuição, curiosidade e flexibilidade.

O público alvo do projeto é a comunidade local e, principalmente, alunos de escolas públicas do município de Parintins, os quais estão recebendo aulas ministradas por professores e acadêmicos do curso de Artes Plásticas, desenvolvendo técnicas aplicadas e materiais diversos. Estão envolvidos, na ação, profissionais como Artistas plásticos professores de artes, quadrinhistas, caricaturistas, arquiteto e estilistas.

 Dentre as atividades do projeto, estão os estudos sobre introduções ao Conceito de Desenho Artístico, Elementos da linguagem visual, Materiais e Técnicas Aplicadas, Materiais Aplicadores, Suportes, Materiais Auxiliares e Técnicas diversas de Desenho artístico. Será desenvolvido, ainda, o desenho de observação a partir do binômio modelo/representação - Natureza morta, Paisagem, Figura Humana (modelo vivo) - além de noções introdutórias de vertentes como: desenho geométrico, desenho projetivo, ilustração - Croquis ou esboço.

As reuniões com a comunidade são desenvolvidas nos dias de segunda, quarta e sexta-feira, no Laboratório de Desenho Artístico do ICSEZ, de 15 a 17 horas. Já as atividades com os alunos ocorrem na segunda-feira, de 10 a 12 horas, nesse mesmo local.

Ufam desenvolve projeto "Ateliê de Desenho"

Escolas indígenas do Uaicurapá elaboram Projeto Político Pedagógico

PPP integra escola e comunidade indígena

Os novos desafios da Educação apontam para um ensino baseado em conhecimentos e saberes, na articulação de quatro alicerces que são: aprender a conhecer, a fazer, a viver e a ser. Baseados nesses conceitos, o projeto Elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP) das Escolas Indígenas do Uaicurapá, coordenado pela professora Ignês Tereza Peixoto de Paiva, integra professores, gestores, alunos e comunitários destas escolas. A ação visa discutir a elaboração do Projeto Político-Pedagógico e a relação com a gestão autônoma da escola.

O Projeto deve reconhecer valores tradicionais dos indígenas Sateré-Mawé. A educação escolar do povo Sateré-Mawé está sendo construída na inter-relação com a história do contexto cultural das suas comunidades, a fim de reconhecer e valorizar suas crenças, seus valores e conhecimentos tradicionais no processo de construção do seu Projeto Político-Pedagógico. A idéia parte de uma concepção participativa e dialógica da educação, onde todos os professores, lideranças e comunidades atuarão como sujeitos históricos e protagonistas na construção de um projeto em coerência com seus interesses e necessidades particulares. Com o projeto político-pedagógico espera-se contribuir para reafirmação da cultura Sateré-Mawé.

Essa medida é produto da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96), que prevê a autonomia pedagógica e a participação da comunidade na gestão escolar. O projeto está desenvolvendo nas Escolas Indígenas do Uaicurapá debates sobre a articulação das dimensões administrativas, pedagógicas e comunitárias para a elaboração do PPP, com atenção à necessidade de se planejar o desenvolvimento da escola, com intervenções responsáveis e conscientes em benefício da comunidade escolar. As atividades são realizadas por meio de oficinas, aulas expositivas dialogadas, seminários e debates. Os encontros acontecem aos sábados e domingos no horário de 8h as 17h, nas Escolas Indígenas do rio Uaicurapá.